Penulis:
- Saiful Akhyar, M.Pd
- Prof. Dra Luh Putu Artini, MA, Ph.D.
- Dr Dewa Putu Ramendra, S.Pd, M.Pd
- Prof. Dr. Ni Komang Arie Suwastini, S.Pd, M.Hum
Editor:
- Saiful Akhyar, M.Pd
Layout:
- sanabil creative
desain cover:
- sanabil creative
Dimensi dan Jumlah Halaman:
- 16 x 24 cm (189 hlm)
- Tahun Perencanaan Terbit : 2026
Buku ini bisa dijadikan sebagai buku suplemen pembelajaran Bahasa Inggris di SMA/SMK/MA/MAK. Buku ini bisa dijadikan sebagai sebuah alternative sumber belajar bagi siswa. Dalam buku ini penulis telah mengintegrasikan pendidikan karakter kedalam materi ajar maupun aktivitas pembelajaran. Model ini mengakomodir kebutuhan Kurikulum Merdeka dimana pendidikan karakter merupakan komponen yang sangat penting dalam kurikulum nasional saat ini. Pendidikan karakter yang terintegrasi dengan materi ajar dan kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris merupakan solusi penting untuk mewujudkan pembelajar-pembelajar yang terampil berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggris dan memiliki karakter yang mulia.
Model pendidikan karakter yang ditawarkan dalam buku ini merupakan model integrasi yang secara konseptual tidak bisa dihindari oleh pembelajar, karena nilai-nilai yang dibelajarkan diambil dari nilai-nilai yang melekat dalam setiap tindakan berbicara (speech Acts) maupun kegiatan pembelajaran. Terdapat target-target nilai atau karakter yang harus dibelajarkan, dipraktikkan dan dibiasakan oleh pembelajar dalam setiap materi ajar maupun aktivitas pembelajaran.
Untuk mampu berkomunikasi Bahasa Inggris dengan baik, pembelajar harus menguasai kosa kata yang memadai. Ini dilandasi dengan pemikiran bahwa hanya dengan penguasaan kosa kata yang cukup, pembelajar Bahasa Inggris akan mampu memahami (receptive skill) dan menyampaikan (productive skill) ekspresi hatinya yang dituangkan dalam bentuk Tindakan berbicara. Sehingga target kompetensi pembelajaran Bahasa Inggris yaitu mampu berkomunikasi sesuai tujuan, situasi dan pemirsanya akan bisa direalisasikan apabila pembelajar memiliki penguasaan kosa kata yang memadai.
Pada buku ini juga ditawarkan model-model Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang sesuai dengan tema-tema dalam komponen Speech Acts. Nilai-nilai yang dibelajarkan dalam proyek tersebut tidak dibatasi, namun disesuaikan dengan ekspresi bahasa Speech Acts yang muncul dalam proyek tersebut. Proyek tersebut bisa dilaksanakan diakhir semester atau pada akhir tahun pembelajaran.