Penulis :
- Dr. H.M. Zaki, S.Ag., M.Pd
Editor :
- Wildan
Layout :
- Muhammad Amalahanif
Desain Cover :
- Muhammad
Dimensi dan Jumlah Halaman :
- 14 x 21 cm (242 hlm)
- Tahun terbit : 2020
ISBN :
- 978-623-7881-37-7
Manusia memiliki berbagai potensi yang memungkinkannya menjadi manusia. Potensi-potensi tersebut dapat bermakna apabila diberdayakan melalui proses pendidikan. Secara fisikologik dan spritual, manusia selalu aktif dan berdinamika dengan lingkungannya. Manusia selalu menginginkan dan mengejar segala hal yang lebih dari apa yang telah ada atau yang telah dicapainya. Manusia selalu berupaya untuk mengaktualisasikan diri agar menjadi manusia ideal baik dalam rangka interaksi atau komunikasinya secara horizontal maupun vertikal. Pendidikan dilakukan dalam rangka membantu manusia agar menjadi manusia ideal. Di pihak lain, manusia memiliki dinamika untuk menjadi manusia ideal. Oleh karena itu, dimensi dinamika mengimplikasikan bahwa manusia memerlukan pendidikan.
Pendidikan yang diorkestrasi dan diinginkan oleh manusia adalah pendidikan yang dapat membantu dirinya dalam rangka mengaktualisasikan atau mewujudkan dirinya. Bukan pendidikan sebagaimana kehendak pendidik yang kerap mengabaikan dimensi individualitasnya. Selain sebagai individu, manusia juga merupakan makhluk sosial yang hidup bersama dengan manusia lainnya. Dalam kehidupan bersama dengan sesamanya, akan terjadi hubungan simbiosisme mutualisme. Setiap individu akan menerima pengaruh dari individu yang lainnya. Kenyataan ini memberikan kemungkinan bagi manusia untuk dapat dididik, sebab upaya bantuan atau pengaruh pendidikan itu disampaikan justru melalui interaksi atau komunikasi antar sesama manusia. Dan bahwa manusia dapat menerima bantuan atau pengaruh pendidikan juga melalui interaksi atau komunikasi dengan sesamanya.