Penulis:
- Khiaraturrosida,
- Latifatul Ainil Izza,
- Nilawati A,
- Parhatun,
- Raehanun,
- Nurul Uyun,
- Quratul Aini Rahman
Editor:
- Wirman Hardi Gunawan, M.Pd.
Dimensi dan Jumlah Halaman:
- 15,5 x 23 cm (213 hlm)
- ISBN : 978-623-317-378-0
- Tahun Terbit : 2022
Buku ini menggambarkan berbagai macam problematika dan dinamika pendidikan anak usia dini di beberapa sekolah dan wilayah yang ada di Lombok. Problematika yang terjadi dalam penyelenggaraan pendidikan tak jauh dari faktor pendidik, orang tua, dan peserta didik. Dimana ketiga komponen ini saling berkaitan satu sama lain dalam suatu proses pendidikan. Guru harus memilik Latar belakang pendidikan yang linier, sehingga dapat membantu untuk meningkatkan profesionalitas dan kompetensi guru. Dalam mengajar guru membutuhkan strategi kreatif yang ditinjau dari tahapan perkembangan anak usia dini. Orang tua memiliki peranan penting dan menjadi publik figure untuk anak. Pola asuh yang diterapkan orang tua dapat mempengaruhi perkembangan dan kecerdasan anak. Karena pentingnya peran orang tua dan guru dalam membantu stimulasi perkembangan anak, maka kedua belah pihak harus bekerjasama dalam mewujudkan pendidikan yang sesuai untuk menstimulai perkembangan, baik itu perkembangan bahasa, sosial emosional, moral dan agama, dll. Di sisi lain, anak berada di zaman tekhnologi. Dimana gadget menjadi mainan dari semua kalangan. Banyak orang tua yang memfasilitasi anaknya dengan gadget sebagai dalih agar anaknya diam di rumah. Namun, gadget ini memiliki sisi positif dan negative. Disinilah diperlukan pengawasan serta peran orang tua dalam mengarahkan, mengayomi, dan mendidik anak. Bagi anak dari keluarga Pekerja Imigran Indonesia (PMI) yang tak berada dalam pengawasan orang tua (ayah/ibu), setidaknya memiliki sosok orang dewasa (kakek/nenek/paman/bibi/kakak) disekitanya yang bisa membantunya dalam berbagai hal, baik pengawasan dalam menggunakan gadget maupun membantu menstimulasi perkembangan anak.