Katalog 2020

Hakikat sains adalah sains dipandang sebagai dimensi produk, proses dan sikap karena dimensi tersebut secara sistematis saling berkaitan. Berawal dari sikap keingintahuan peserta didik tentang seluruh fenomena alam dan masalahnya yang kemudian memotivasi peserta didik untuk melakukan pengamatan empiris sebagai wujud pemberian pengalaman yang secara langsung dialami sendiri oleh peserta didik, melalui proses ilmiah di […]

Speaking as one of productive skill is really crucial to be mastered by the students. English Language Education Study Program has designed such comprehensive curriculum that integrates skill based courses with theoretical based course. However, to achieve best quality of outcomes through such great learning process, the curriculum actually should be supported with a comprehensive

Despite prominent publications on the language learning materials development in the English language teaching (ELT) context, a further investigation and development within the realm of Islamic university remains scantily documented. Several language learning challenges in the abovementioned learning setting has been discovered, which includes the irrelevance of learning materials, the absence of Islamic values, and

Buku ajar sistematika tumbuhan rendah ini disusun dengan mengacu pada CPMK (Capaian Pembelajaran Matakuliah), sehingga struktur bahan kajian yang dipaparkan pun berdasarkan pada CPMK tersebut. Secara umum sistematika penyajian materi pada buku ajar ini terdiri atas uraian materi pembelajaran yang dilengkapi dengan kegiatan/tugas yang harus dilakukan oleh mahasiswa. Selanjutnya, sebagai bahan evaluasi diri mahasiswa atas

Pembelajaran Al-Quran untuk Anak Usia Dini merupakan salah satu mata kuliah yang harus ditempuh oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyiah UIN Mataram. Mata kuliah ini memiliki bobot 2 SKS. Dengan mengikuti perkuliahan Pembelajaran Al-Quran untuk Anak Usia Dini, mahasiswa diharapkan mampu memahami pengertian pembelajaran Al-Quran untuk anak usia dini, tujuan, prinsip

Ekologi sebagai dasar ilmu lingkungan seharusnya memiliki tempat yang baik alam pembelajaran moral dan etika masyarakat. Pembelajaran etika kerap dilakukan secara intensif adalah di lembagalembaga pendidikan islam terutama pesantren. Lembaga pendidikan ini memiliki peran yanga sangat kuat dalam mengajarkan dan membangun karakter masyarakat termasuk dalam kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan pengelolaan dan pelestarian lingkungan hidup.Namun Sangat

Bahan Ajar ini disusun untuk memenuhi kebutuhan materi kuliah Bahasa Indonesia, mengingat buku-buku yang sudah ada dan beredar selama ini belum secara komprehensif menyajikan berbagai ragam atau variasi bahasa yang aktual berkembang dan dipakai, baik di kalangan insan akademis, maupun oleh masyarakat umum. Variasi bahasa yang kami maksud misalnya pemakaian ragam formal seperti bahasa dalam

Buku ini menyajikan konsep tentang penelitian tindakan dari teori dan praktek. Pemahaman konsep teori dalam melakukan penelitin Tindakan sangat penting. Apalagi penelitian tindakan dalam perjalanannya mengalami banyak perdebatan antara konsep yang dipandang sebagai penelitian ilmiah dan non-ilmiah. Dalam perkembangannya, penelitian tindakan banyak digunakan juga dalam dunia pendidikan untuk menyelesaikan masalah pembelajaran dan pengajaran yang terjadi

Buku ini berbicara tentang kepemimpinan dalam organisasi pendidikan Islam amat erat kaitannya dengan individu, kelompok dan organisasi. Dalam pengorganisasian kelembagaan mengandung makna bahwa para pemimpin mengoordinasi sumber-sumber daya manusia dan sumber-sumber daya material yang tersedia pada mereka dan organisasi di mana mereka bergerak, untuk diarahkan ke arah pencapaian tujuan-tujuan atau sasaran-sasaran yang dirumuskan dalam rencana

Buku ini mengedepankan isu yang cocok untuk pergerakan perkembangan komunitas pendidikan yang intens dalam menumbuhkembangkan jiwa kebangsaan atau nasionalisme. Hal ini tidak bisa ditumbuhkan dengan cara “sim salabim”, tapi harus dilakukan secara terencana dan terprogram terutama melalui satuan pendidikan sesuai dengan jenjangnya, dari sejak Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama atau sederajat, Sekolah Menengah Atas atau